近年来，国家网络安全人才培养取得重要进展。“网络空间安全”被国务院学位委员会和教育部增设为一级学科。尽管各大高校纷纷开展网络安全专业建设项目，加大招生力度，但这与打造网络强国对人才的需求规模相比还存在较大差距，网络安全人才培养体系亟待完善。当前教育行业网络安全人才培养普遍存在以下几个局限性：
 ● 课程选择脱离实际企业用人需求，教学资料过于陈旧，无法紧跟网络安全发展的步伐；
 ● 学校缺乏具备丰富从业经验的网络安全专业教师，普遍存在教学偏重理论轻实践的现象；
 ● 学校可提供的实验条件有限，学生无法亲身体验网络安全项目过程，专业技能得不到很大提升，导致培养的人才无法满足企业的招聘需求。